主要工作要求如下：
材料提交时间：
2025-06-06至2025-06-20
参与的项目分别为：
“知识图谱+科教融合”的人工智能通识教育课程体系构建
AI生成时代背景下的设计学类专业图谱与大模型教学体系构建
设计类专业多学年项目制教学模式改革与实践
兵器美学美育课程群建设
AI赋能高校青年教师数字素养与教学能力协同发展研究
数智循迹-“三阶段四维度”嵌入式系统原理课程思政考核体系研究
“图谱引航，融智育德”——基于大学物理知识、思政图谱建设的研究与实践
电子科学与技术专业多学年项目制教学运行模式改革的探索与实践
面向低空产业融合发展的人工智能本硕贯通学术型人才培养模式探索
基于人工智能的 C 语言程序设 计项目制探究与实践
基于 AI 驱动的大学数学智慧教学 模式构建与教学实践研究
“教会、勤练、常赛”视域下以体育人路径创新与实践
基于知识图谱和 AI 的《高等数学》 新形态课程研究与实践
AI时代中华文学经典课群思政教学模式改革与实践
AI赋能大学物理分类教学模式的探索与实践
AI 驱动下大学物理数智化教学资源优化与个性化教学实践探索
“数字孪生+在地活化”：虚实协同的理工类高等学校美育教育的创新与实践
“留学生传统文化体验式工作坊”赋能“中国故事”讲述策略研究
机械设计制造及其自动化专业图谱构建与智能教学模式创新实践研究
数智化背景下创新教育大中小学一体化人才培养路径研究与实践
特色引领、面向行业、立足实践： 《机械制造工程学》课程教学模式研究与实践
科教融合视域下的课程研究与探索--以《自动控制原理》为例
人工智能赋能“多场域、情境化、全过程” 工业工程实践教学创新模式研究
数智化转型驱动下多元协同教学模式的创新探索与实践
基于Python与DeepSeek的“统计学”实践教学内容改革研究
“人工智能+智慧规划”：城乡规划专业创新课程体系构建
基于智能制造创新创业实训环节的突出问题研究
基于“科研反哺、科教融合”理念的机械制图课程教学模式探索与实践
人工智能视域下信号与系统分析课程教学模式研究与实践
面向智能制造的“思政引领、AI赋能、多链协同”卓越工程师实践教学模式研究
新工科“课程+竞赛+项目”三位一体学生培养模式研究
AI知识图谱赋能软件工程课程群的项目贯穿式教学研究与实践
“一体三翼”框架下《数据与城市分析方法》课程思政教学实践探索
构建研创训练为核心的机器学习课程教学模式研究与实践
交叉融合视角下数学专业知识图谱的构建及应用策略研究
数智化视域下基于知识图谱的《机械制造基础》智慧课程的建设与实践
价值引领、能力导向的“多融促能” 信息类创新人才培养模式研究与探索
数字化赋能基础力学教材建设的探索与实践——以《理论力学》为例
“专题研讨、内容延伸、交叉融合” 进阶式《排水管网》课程改革与实践
基于“宽口径”人才培养目标的武器系统与工程专业课程教学内容改革
基于 “科教融合” 理念的《机器人技术与数控机床》课程教学改革实践研究
学科专业联动、分层分段递进—机械类学术型人才培养模式探索与实践
基于DeepSeek大模型军工院校“工程伦理”智课建设实践
“情境-问题链”双驱动下高效思政课堂的构建——以“国家安全教育”课程为例
“创新领航、竞赛驱动、AI赋能”三链融合模式下机械工程课程教学改革与实践
厚积、融合、创变：AI时代我校基础学科—“数理体”学生创新素养提升研究
“双螺旋结构”：AI赋能下材料学科专业教学范式的重构探索研究
“产学研用”育人模式下 高校与红色文化产业合作路径研究
数智赋能“一中心 三阶次 四维度 多元化全过程”机械设计课程教学的改革与创新
基于学科竞赛的思想政治理论课创新创业人才培养模式研究
基于学生主体性的《中华民族共同体概论》课程“互动-生成式”教学实践研究
知识图谱AI赋能省级课程混合式教学模式重构与应用研究——以《经济学原理》为例
AI大模型驱动下智能科学与技术 专业人才培养模式改革与创新研究
生成式人工智能重塑“外国文学史”课程教学研究：模式、路径与案例
人工智能赋能书法专业课程建设改革与创新
面向区域科创中心光子产业链的“校-所-企”协同育人新工科人才探索与实践
课程思政融入《劳动经济学》课堂教学全过程的方法途径探索与实践
习近平新时代中国特色社会主义思想进材料类专业课程模式研究与实践
人工智能赋能高校数学类专业课教学方法改革与创新
AI教育智能体赋能课程建设模式重构研究
以激发内驱力为目标的理工类专业导论课程教学改革与探索实践---以自动化专业为例
基于生成式AI与知识图谱双擎驱动的《大数据算法分析与设计》课程教学模式重构研究
思政元素分类融入教学实践-以《传感器与检测技术》为例
智能财务时代与“四新”建设背景下会计专业课程体系重构研究
“数智赋能、多元交互“ 的大学物理课程教学探究
专业图谱构建及学科大模型训练
基于56课时《物理光学》课程专业知识图谱建设的研究与实践
新工科背景下机器人工程专业“学-赛-创”三位一体人才培养模式探索与实践
AI技术发展背景下，医学超声学虚拟仿真实践内容研究与改革
“导师制+项目制”模式培养材料学科高素质本科人才的研究与实践
人工智能赋能BOPPPS混合教学模式融入思政课教学研究