主要工作要求如下：
根据通知要求上传结题报告PDF版（签字盖章扫描版）及支撑材料电子版，支撑材料作为结题报告的附件上传。
材料提交时间：
2019-03-15至2019-04-12
参与的项目分别为：
基于对分课堂的生物化学课程教学改革探索
西安工业大学创新创业教育师资团队建设研究
光电专业综合课程设计的实践教学模式构建与实施
以大学生课外科技竞赛为载体的创新能力培养研究与实践
《软件工程》课堂教学质量现状分析与提升策略研究
“物联网+”的课程教学改革研究
基于新媒体的多专业融合大学生创新创业培养方法研究与平台建设
机电专业电子设计自动化课程多元教学模式研究
以专业竞赛为依托的大学生创新创业能力培养模式研究与实践——以市场营销专业为例
工程教育专业认证背景下的《企业（军工）管理》课程改革与实践
翻转课堂模式的教学质量评价研究-- 以《西方经济学》为例
基于互联网+的多元反馈模式在大学英语写作中的应用研究
互联网环境下基于泛雅平台的混合教学模式探索研究与实践
设计类专业基础课程O2O混合式教学资源开发与应用研究
依托国家级实验教学示范中心，构建电子综合设 计开放实验平台探索
基于微课的高校英语翻转课堂有效性研究
BIM技术融入土木工程专业课程的教学改革探究与实践
面向专业认证的数通类实验教学改革与研究
多元文化视野下大学英语学习者文化自信意识调查与提升路径研究
突出陕西红色文化教育的我校大学生社会主义核心价值观培育研究
围绕“光电子材料与器件”核心课程的创新能力培养实践环节资源建设
以网络课程为中心的混合教学模式在《物理化学》教学中的应用
慕课背景下经管类专业课程双语教学的有效策略研究
面向学生产出（OBE）的机械电子工程专业人才培养”一体系二机制”研究
土建类专业创新创业教育体系的构建
基于双创教育的广告学专业工作坊实践教学模式研究
基于微信公众平台的移动式《建筑初步》课程教学研究与实践
新媒体环境下的“化学品与安全” 教育教学实践在工科大学生培养中的探索
《思想道德修养与法律基础》课教学模式改革与实践研究
“互联网+”时代高等数学课程生态的创新研究与实践
大学核心文化价值体系引领下的 思想政治理论课教学改革探索
云技术引入网络工程专业的探索和应用
最优化方法的教学模式探索与实践
电子信息类创新实践教学体系研究与构建
基于微课的“人文类”公共课教学模式探索与研究
电磁学教学模式和方法的改革研究
土木工程专业创新实验教学平台研究
服务于“一带一路”发展的复合型人才英语应用型能力培养教学改革与研究
情绪智力培养与大学英语学业成绩关系的实证研究
环境设计专业网络优质资源与传统教学的融合探索
基于SPOC的混合式教学的 课程设计与实践
网络空间安全创新人才培养模式研究
基于慕课资源下的概率论与数理统计课程教学改革研究
基于MOOC+SPOC的混合式教学在卓越班专业课中的构建和应用
岩土工程勘察课程案例式教学法研究与实践
跨界与融合——基于专业互补的设计类课程教学模式研究与实践
翻转课堂在城乡规划导师制实践课程中的应用
数理基础课课堂教学质量的现状分析
基于自主创新能力培养的工科实践教学“翻转课堂”模式探索
创新创客教育融入工程训练的改革与探索
测控专业认证中的课程考核方式及达成评价的研究
化工设计竞赛对化工原理教学的设计与教学改革研究
工科院校学生语言素质提升教学研究与实践
基于媒介素养提升下工科院校大学语文类课程教学改革与实践
军民融合背景下军工服务平台建设研究与实践
试卷网阅系统对促进教学改革作用的探索与研究
依托大型团体操实施特色体育课程建设的探索与实践
基于大数据的高校教学管理决策支持研究
法学本科实践教学模式及其运行探索与研究